ESCAPE ROOM
¡¡Buenas noches a todes! hoy tengo que realizar un reto extra, se trata de un juego que hemos realizado en clase. Este juego ha sido llevado a cabo por Caridad, una de las profesoras de la materia, y lo que pretendía con esto es enseñarnos un poco de que se trata la gamificación y practicar una actividad gamificada.
El juego ha consistido en que por grupos ( mismos grupos de seminario), teníamos que realizar una serie de actividades guiándonos de una serie de pistas que nos llevarían a la siguiente actividad y a la siguiente pista. Cómo objetivo final, la última pista nos llevaba a buscar una llave que estaba escondida por alguna parte de la clase (en este caso, las pistas que nos llevaban a la llave eran mesas,sillas y muebles), y estaba en un mueble. El grupo que lograse encontrarla, tendría como recompensa 2 puntos.
Mi grupo y otros dos estaban en cabeza, nos hemos encontrado los tres a la vez buscando la llave, y el grupo de ACHO-MAÑO ha sido el ganador, por lo que han sido ellos quienes han ganado la recompensa, que en acumulación de puntos podrán canjearlos por un premio.
Las sensaciones que he tenido a nivel personal con este juego han sido muy buenas, puesto que ha sido una forma divertida y dinámica de entender y aprender lo que la profesora nos había explicado previamente. Además, ha sido orientativo para futuras actividades y trabajos que tengamos que realizar.
Como grupo, creo que nos hemos sentido muy bien haciendo esta actividad puesto que hemos cooperado juntos para conseguir realizar la actividad. Cada una ha aportado diferentes ideas y nos hemos ayudado mutuamente en aquello que no sabíamos, a parte, hemos sentido emoción por saber que detrás de esa actividad, podíamos obtener algo, pero más que eso, creo que en lo que más pensábamos en ese momento, era en que nos lo estábamos pasando bien y estábamos consiguiendo entender cada una de las metas y actividades propuestas.
Creo que, esta es una dinámica de clase que debería ser más utilizada en los diferentes centros de enseñanza, puesto que nosotros mismos hemos podido comprobar que se trata de una buena forma de aprender y compartir aprendizajes, además de que la estrategia del juego es muy motivadora.
El juego ha consistido en que por grupos ( mismos grupos de seminario), teníamos que realizar una serie de actividades guiándonos de una serie de pistas que nos llevarían a la siguiente actividad y a la siguiente pista. Cómo objetivo final, la última pista nos llevaba a buscar una llave que estaba escondida por alguna parte de la clase (en este caso, las pistas que nos llevaban a la llave eran mesas,sillas y muebles), y estaba en un mueble. El grupo que lograse encontrarla, tendría como recompensa 2 puntos.
Mi grupo y otros dos estaban en cabeza, nos hemos encontrado los tres a la vez buscando la llave, y el grupo de ACHO-MAÑO ha sido el ganador, por lo que han sido ellos quienes han ganado la recompensa, que en acumulación de puntos podrán canjearlos por un premio.
Las sensaciones que he tenido a nivel personal con este juego han sido muy buenas, puesto que ha sido una forma divertida y dinámica de entender y aprender lo que la profesora nos había explicado previamente. Además, ha sido orientativo para futuras actividades y trabajos que tengamos que realizar.
Como grupo, creo que nos hemos sentido muy bien haciendo esta actividad puesto que hemos cooperado juntos para conseguir realizar la actividad. Cada una ha aportado diferentes ideas y nos hemos ayudado mutuamente en aquello que no sabíamos, a parte, hemos sentido emoción por saber que detrás de esa actividad, podíamos obtener algo, pero más que eso, creo que en lo que más pensábamos en ese momento, era en que nos lo estábamos pasando bien y estábamos consiguiendo entender cada una de las metas y actividades propuestas.
Creo que, esta es una dinámica de clase que debería ser más utilizada en los diferentes centros de enseñanza, puesto que nosotros mismos hemos podido comprobar que se trata de una buena forma de aprender y compartir aprendizajes, además de que la estrategia del juego es muy motivadora.
ESTAS SON LAS PISTAS QUE HEMOS TENIDO QUE SEGUIR PARA PODER REALIZAR LA ACTIVIDAD.
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