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CRÍTICAS Y REFLEXIÓN AL TRABAJO TEENEGERS LAS ENCINAS.

Por último, como ultimísima entrada que voy a realizar, voy a hacer una crítica y reflexión sobre el MED-GAME que mis compañeras y yo hemos realizado.  Para realizar este trabajo, en grupo tuvimos que realizar un dibujo que nos sirviera de guía para orientarnos a la hora de realizar el trabajo, en el que aparecieran aquellos conceptos e ideas que íbamos a trabajar en nuestro trabajo. Esto suponía tener desde un principio las ideas muy claras, pues de nuestra guía íbamos a desarrollar tanto el montaje audio visual como el MED-GAME. En un trabajo en equipo, siempre es difícil tener las ideas claras y saber como vamos a plasmar y desarrollar nuestros objetivos, pues 4 cabezas pensando siempre tiene ideas nuevas, por lo que para realizar esta parte de trabajo, tuvimos que tener claro que todas las ideas que se nos fuesen ocurriendo tendríamos que buscar la forma para dejarla reflejada y acomodada más adelante.  Una vez acabamos de realizar nuestra guía, lo siguiente que realizamos f

VIRTUAL THINKING TEENEGERS LAS ENCINAS

¡FINALMENTE PUEDO MOSTRAROS NUESTRO MONTAJE AUDIOVISUAL, EL VIRTUAL THINKING QUE HEMOS REALIZADO PARA NUESTRO MED-GAME! EL GRUPO DE TIC TOC DESEAMOS QUE OS GUSTE.

PREPARACIÓN "TEENEGERS LAS ENCINAS"

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¡Hola de nuevo a todos! Como ya os dije, las entradas en este blog han terminado, ya realicé mi despedida, pero antes de quedarlo cerrado, me gustaría compartir con vosotros como ha sido la preparación y realización de nuestro MED-GAME  y Virtual Thinking, al que hemos llamado "Teenegers las Encinas". Mis compañeras y yo hemos dedicado mucho tiempo y esfuerzo para crear nuestro trabajo, por lo que os voy a mostrar algunos de estos momentos: Es imposible mostrar todo el tiempo que hemos dedicado a realizar este trabajo, pero estos son algunos de estos momentos.   Mis compañeras y yo hemos realizado un gran esfuerzo, estamos contentas con lo que hemos conseguido, pero ahora solo queda que todo salga bien. 

DESPEDIDA

¡¡¡¡¡¡¡¡BUENAS TARDES A TODOS!!!!!!!!!😄😇🙋🙌 Esta entrada es muy especial porque es la última que voy a subir al blog, pues como ya os comenté en la anterior publicación en la que os hablaba de las dinámicas de grupo, las clases han llegado a su fin, el cuatrimestre está a punto de terminar y estamos en el momento decisivo del curso, los exámenes finales, por lo que en esta entrada voy a contaros un poco como he vivido el blog estos meses, cuales han sido mis sensaciones, cómo lo he llevado, que es lo que más me ha gustado y que es lo que cambiaría de él. En febrero comenzamos el segundo cuatrimestre del primer año de nuestro grado (Educación Social). Una de las asignaturas que hemos tenido que cursar ha sido la de TIC , asignatura en la que tuvimos que crearnos un blog en el que cada semana durante todo el cuatrimestre tendríamos que escribir una entrada semanal (la cual como hemos podido ver, eran de carácter libre), junto a un rol semanal que realizaríamos por rotación dent

DINÁMICA DE GRUPO

¡¡¡¡¡Buenas tardes a todos!!!!!😆😆   Esta semana os traigo la última entrada del blog, pues el curso está llegando a su fin y la próxima entrada será una despedida.  Como última entrada, quiero hablar sobre una forma de aprendizaje en grupo que hemos trabajado en una de las asignaturas (Bases Teóricas de la Educación).  El método de aprendizaje del que os hablo es el de las dinámicas de grupo, pues creo que son una buena forma de conseguir que los educandos muestren interés por aquello que se le pretende enseñar y disfruten aprendiendo de una forma tan amena que apenas se dan cuenta de que lo están haciendo.  A parte, otro de los propósitos de trabajar con estas dinámicas de grupo, es conseguir que el educando consiga desenvolverse en un ambiente diferente del que está acostumbrado, lo que facilita y aumenta su capacidad de desarrollo, socialización y confianza en el otro.  Existen muchos tipos de de dinámicas de grupo muy fáciles de llevarlas a cabo y con resultados realme

ENTORNO PERSONAL EDUCATIVO (PLE)

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¡Buenas tardes a todos! Llegamos al final del curso y como último reto se nos ha asignado realizar una infografía sobre un tema determinado. Yo en concreto lo he realizado sobre el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), el cual me parece un método realmente interesante como vía educativa. Os dejo aquí la imagen de la infografía que he realizado, espero que os parezca una buena forma de comprenderlo. Con esto termino la sección de roles, espero que os haya parecido interesante y os haya aportado algo a nivel educativo. ¡GRACIAS!

ROL "PLAYER"

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Hola a todos!!!! Esta semana me toca desempeñar el rol de "La player". Como ya sabréis, este rol consiste en escoger un juego social y después explicaros en que ha consistido, como me he sentido, dar una breve opinión sobre él y decir qué haría como educadora social.  Esta vez el juego que he elegido se llama "INSIDE THE HAITÍ" Al comenzar el juego, inmediatamente se nos da a elegir algunas opciones en las que tú decides qué es lo que quieres conseguir con él. En mi caso, he elegido la opción "Happiness", en la que los miembros de una familia pobre podrán tener educación, trabajo, un hogar y salud con mucho trabajo.  El juego comienza narrando la historia de una familia compuesta por una madre y un padre ( Marie y Jean) y por 3 hijos (Patrick, Jacquline e Yves). Los padres de esta familia buscan las mejores oportunidades para sus hijos, son una familia pobre y a pesar de vivir en una pequeña y humilde casa, quieren que sus hijos tengan una buena edu